Презентація на тему «Проценты» (варіант 2)



Завантажити презентацію

Слайд #1
Презентація на тему «Проценты» (варіант 2) - Слайд #1

Работу выполнила Артамонова Лариса Владимировна - учитель математики первой квалификационной категории, МОУ «Москаленский лицей»Омской области


Слайд #2
Презентація на тему «Проценты» (варіант 2) - Слайд #2

Цель урока: расширить представления
учащихся о возможности
записи чисел в различных
эквивалентных формах,
ввести понятие процента
Проценты
Задачи урока: формировать умения перевода десятичных дробей в проценты и наоборот.


Слайд #3
Презентація на тему «Проценты» (варіант 2) - Слайд #3

Вычисли устно
0,5 * 8
+ 1,2
- 2,5
: 3
ВЫРАЗИ В САНТИМЕТРАХ
3,23 ДМ =
62,5 ДМ =
1,32 М =


Слайд #4
Презентація на тему «Проценты» (варіант 2) - Слайд #4

Вычисли устно
Числитель
3
Знаменатель
5
Обыкновенная дробь
12
40
Десятичная дробь
0,33


Слайд #5
Презентація на тему «Проценты» (варіант 2) - Слайд #5

Добрый день, ребята!
Я недавно узнала, что слово процент означает «сотая часть».
Я только не поняла, сотая часть чего?
Процент – это сотая часть любой величины: пути, массы, площади, количества объёма… Придумана даже специальная запись (символ, обозначение) слова «процент» - %


Слайд #6
Презентація на тему «Проценты» (варіант 2) - Слайд #6

Например,
5% (пять процентов)
10% (десять процентов)
100% (сто процентов)
А зачем мне , например, знать сотую часть моего веса? Зачем вообще нужны проценты?


Слайд #7
Презентація на тему «Проценты» (варіант 2) - Слайд #7

С помощью процентов можно выразить отношение между двумя величинами: частью и целым. Например, можно узнать в процентах количество выполненной работы, пройденного пути, почитанных страниц книги, сахара в варенье, соли в морской воде. Удобно то, что мы имеем дело не с дробями, а с целыми числами, хотя речь идёт о той же величине
Я совсем ничего не поняла. Сначала приведи мне пример, что такое процент.


Слайд #8
Презентація на тему «Проценты» (варіант 2) - Слайд #8

Давай вместе решим задачу.
100 м
35 %
Время 1 час
Весь путь принимаем за 100%, значит на 1% приходится 1 м. А на 35% - 35 м. Значит она прошла 35м, а осталось …


Слайд #9
Презентація на тему «Проценты» (варіант 2) - Слайд #9

Я не поняла, почему мы принимаем весь путь за 100%, а не, допустим 60%
Ты же сама говорила, что процент – это сотая часть. А раз 1% - это сотая часть, значит вся величина 100%.
1% = 0,01


Слайд #10
Презентація на тему «Проценты» (варіант 2) - Слайд #10

Запомни!
Чтобы количество процентов выразить в виде десятичной дроби, надо это число разделить на 100 или умножить на 0,01
Например:
125%= 125:100=1,25 или
125%=125 * 0,01= 1,25


Слайд #11
Презентація на тему «Проценты» (варіант 2) - Слайд #11

Реши самостоятельно
Запишите в виде десятичной дроби проценты:
143% =
56% =
7,2% =
1,43
0,56
0,072
проверь


Слайд #12
Презентація на тему «Проценты» (варіант 2) - Слайд #12

Запомни!
Чтобы записать дробь в виде процентов, надо умножить её на 100%
Например,
0,7 = 0,7 * 100% = 70%
0,45 = 0,45 * 100% = 45%


Слайд #13
Презентація на тему «Проценты» (варіант 2) - Слайд #13

Реши самостоятельно
Запишите в процентах десятичные дроби:
0,8 =
0,15 =
0,07 =
1,23 =
15%
80%
7%
123%
проверь


Слайд #14
Презентація на тему «Проценты» (варіант 2) - Слайд #14

Проверь себя!
Какое из равенств верное?
а) 1% = 0,01
б) 1% = 0,100
в) 1% = 100
г) 1% = 0,1


Слайд #15
Презентація на тему «Проценты» (варіант 2) - Слайд #15

Проверь себя!
2. Как записать десятичной дробью 5%?
а) 0,5
б) 5,0
в) 0,005
г) 0,05


Слайд #16
Презентація на тему «Проценты» (варіант 2) - Слайд #16

Проверь себя!
3. Как записать десятичной дробью 120%?
а) 120% = 12,0
б) 120% = 1,2
в) 120% = 1,02
г) 120% = 0,12


Слайд #17
Презентація на тему «Проценты» (варіант 2) - Слайд #17

Заполни таблицу
Обыкновенная дробь
1
Десятичная дробь
0,4
Процент
159%
4


Слайд #18
Презентація на тему «Проценты» (варіант 2) - Слайд #18

Итог урока
-С каким новым понятием мы познакомились на уроке?
-Что такое "процент"?
-Как его найти?
-Где используется процент?
-Преодолели мы возникшие трудности?
-Чему научились?
-Каким образом проценты перевести в дробь и наоборот?
-Оцените свою работу


Завантажити презентацію