Презентація на тему «Загальна схема поетапного розв’язування задач за допомогою комп’ютера»
![Презентація на тему «Загальна схема поетапного розв’язування задач за допомогою комп’ютера» - Слайд #1 Презентація на тему «Загальна схема поетапного розв’язування задач за допомогою комп’ютера» - Слайд #1](http://cdn.gdz4you.com/files/slides/012/abe8e03e3ac71c2ec3bfb0de042638d8.jpeg)
Загальна схема поетапного розв`язування задач за допомогою комп`ютера
![Презентація на тему «Загальна схема поетапного розв’язування задач за допомогою комп’ютера» - Слайд #2 Презентація на тему «Загальна схема поетапного розв’язування задач за допомогою комп’ютера» - Слайд #2](http://cdn.gdz4you.com/files/slides/013/263d532e4904460675006ad964948efa.jpeg)
Для успішного розв'язку будь-якої задачі потрібно чітко визначити послідовність дій.Загальна схема розв`язку задач :
![Презентація на тему «Загальна схема поетапного розв’язування задач за допомогою комп’ютера» - Слайд #3 Презентація на тему «Загальна схема поетапного розв’язування задач за допомогою комп’ютера» - Слайд #3](http://cdn.gdz4you.com/files/slides/014/44012e792781772d8795acf27fabed2f.jpeg)
1-й етап – постановка задачі.
Задача. Знайти, скільки потрібно квадратних плиток зі стороною 15 см, щоб застелити підлогу ванної кімнати, розміри якої 3,3 м на 2,8 м.
![Презентація на тему «Загальна схема поетапного розв’язування задач за допомогою комп’ютера» - Слайд #4 Презентація на тему «Загальна схема поетапного розв’язування задач за допомогою комп’ютера» - Слайд #4](http://cdn.gdz4you.com/files/slides/015/210b7ec74fc9cec6fb8388dbbdaf23f7.jpeg)
2 -й етап – розробка математичної моделі.
Побудуємо математичну модель задачі: плитка має форму квадрата, підлога форму прямокутника. Завдання, що поставлене у задачі, мовою математики формулюється так: у скільки разів площа прямокутника зі сторонами 3,3 м і 2,8м більші від площі квадрата зі стороною 15 см.
![Презентація на тему «Загальна схема поетапного розв’язування задач за допомогою комп’ютера» - Слайд #5 Презентація на тему «Загальна схема поетапного розв’язування задач за допомогою комп’ютера» - Слайд #5](http://cdn.gdz4you.com/files/slides/016/e3844e186e6eb8736e9f53c0c5889527.jpeg)
3- й етап – конструювання.
На основі математичної моделі конструюється алгоритм.
1) Дізнаємося площю прямокутника:
Sпрям.=a*b
2) Дізнаємося площу квадрату:
Sквадр.=a²
3) Відношення площ:
Sпрям./ Sквадр.=?
![Презентація на тему «Загальна схема поетапного розв’язування задач за допомогою комп’ютера» - Слайд #6 Презентація на тему «Загальна схема поетапного розв’язування задач за допомогою комп’ютера» - Слайд #6](http://cdn.gdz4you.com/files/slides/017/e62111f5d7b0c67958f9acbdc0288154.jpeg)
4-й та 5- й етап (розв'язування задачі.)
Розв'язання математичної задачі.
Площа прямокутника: 3,3*2,8=9,24(кв.м)
Площа квадрата: 15*15=225(кв.см)=0,0225(кв.м)
Відношення площ: 9,24/0,0225=410,6
![Презентація на тему «Загальна схема поетапного розв’язування задач за допомогою комп’ютера» - Слайд #7 Презентація на тему «Загальна схема поетапного розв’язування задач за допомогою комп’ютера» - Слайд #7](http://cdn.gdz4you.com/files/slides/018/7de6cd35982b5384abd11277d1c25f4f.jpeg)
6- й та 7-й етап аналіз отриманих результатів та відповідь.
Записуємо результат мовою вихідної задачі.
Відповідь:Отже, щоб застелити підлогу, потрібно не менше ніж 411 плиток.
![Презентація на тему «Загальна схема поетапного розв’язування задач за допомогою комп’ютера» - Слайд #8 Презентація на тему «Загальна схема поетапного розв’язування задач за допомогою комп’ютера» - Слайд #8](http://cdn.gdz4you.com/files/slides/019/d6d231705f96d5a35aeb3a76402e49a3.jpeg)
Ільїна Маргарита 11 клас