Презентація на тему «Використання знань з курсу хімії на практиці в школі»
![Презентація на тему «Використання знань з курсу хімії на практиці в школі» - Слайд #1 Презентація на тему «Використання знань з курсу хімії на практиці в школі» - Слайд #1](http://cdn.gdz4you.com/files/slides/cc1/3dc3cecd4c64a0c23af1cfb42684186e.jpeg)
«Використання знань з курсу хімії на практиці в школі»
Підготувала
студентка 112 групи
Мартиненко Олена
![Презентація на тему «Використання знань з курсу хімії на практиці в школі» - Слайд #2 Презентація на тему «Використання знань з курсу хімії на практиці в школі» - Слайд #2](http://cdn.gdz4you.com/files/slides/cc2/159e4832de3ba9c56c606a63e8814d54.jpeg)
Хімія, наука про склад речовин і їх перетворення, починається з відкриття людиною здатності вогню змінювати природні матеріали. Дуже важливим є вміння застосовувати знання з курсу хімії на практиці в школі
![Презентація на тему «Використання знань з курсу хімії на практиці в школі» - Слайд #3 Презентація на тему «Використання знань з курсу хімії на практиці в школі» - Слайд #3](http://cdn.gdz4you.com/files/slides/cc3/70bcbb064df471862ffbda59c6a4564c.jpeg)
Люди уміли виплавляти мідь і бронзу, обпалювати, отримувати скло ще за 4000 років до н.е. З 7 в. до н.е
Глиняний горщик
Мідні монети
![Презентація на тему «Використання знань з курсу хімії на практиці в школі» - Слайд #4 Презентація на тему «Використання знань з курсу хімії на практиці в школі» - Слайд #4](http://cdn.gdz4you.com/files/slides/cc4/acab3bec744a42affa5f091b9e3fdf4f.jpeg)
Єгипет і Месопотамія стали центрами виробництва барвників; там вперше же отримували в чистому вигляді золото, срібло і інші метали
![Презентація на тему «Використання знань з курсу хімії на практиці в школі» - Слайд #5 Презентація на тему «Використання знань з курсу хімії на практиці в школі» - Слайд #5](http://cdn.gdz4you.com/files/slides/cc5/d4cc7b19f961a013774338ce4da8cdf8.jpeg)
Приблизно з 1500 до 350 до н.е. для виробництва барвників використали перегонку, а метали виплавляли з руд, змішуючи їх з деревним вугіллям і продуваючи через суміш, що горить - повітря. Самим процедурам перетворення природних матеріалів давали містичне значення.
![Презентація на тему «Використання знань з курсу хімії на практиці в школі» - Слайд #6 Презентація на тему «Використання знань з курсу хімії на практиці в школі» - Слайд #6](http://cdn.gdz4you.com/files/slides/cc6/672ca6fc96edcf10a645903cd191afd4.jpeg)
Ще одним « містичним» явищем є видобування вогню. Горіння різноманітних предметів бачили як поглинання їжі якоюсь химерною істотою. В українській загадці про вогонь сказано: ”Скільки б не їв, ніколи ситий не буде”.
![Презентація на тему «Використання знань з курсу хімії на практиці в школі» - Слайд #7 Презентація на тему «Використання знань з курсу хімії на практиці в школі» - Слайд #7](http://cdn.gdz4you.com/files/slides/cc7/dc83b37632250adf9c9c5410ba8cb5f0.jpeg)
Звичні нам сірники – це теж хімія
![Презентація на тему «Використання знань з курсу хімії на практиці в школі» - Слайд #8 Презентація на тему «Використання знань з курсу хімії на практиці в школі» - Слайд #8](http://cdn.gdz4you.com/files/slides/cc8/9cadc798874fa185a2cbdb47d5935f7d.jpeg)
Хімія – це також продукти харчування, які ми споживаємо.
![Презентація на тему «Використання знань з курсу хімії на практиці в школі» - Слайд #9 Презентація на тему «Використання знань з курсу хімії на практиці в школі» - Слайд #9](http://cdn.gdz4you.com/files/slides/cc9/e8ecf03a4f3b89216961de58f1b33bf8.jpeg)
Миючі засоби, якими ми перемо наші речі, миємо руки це – теж хімія
![Презентація на тему «Використання знань з курсу хімії на практиці в школі» - Слайд #10 Презентація на тему «Використання знань з курсу хімії на практиці в школі» - Слайд #10](http://cdn.gdz4you.com/files/slides/cca/ad26b37de8b1683fd01c312912ced9fe.jpeg)
Щодня вранці ми чистимо зуби. Звичайно ж, ми не помічаємо, що зубна паста це – хімія.
![Презентація на тему «Використання знань з курсу хімії на практиці в школі» - Слайд #11 Презентація на тему «Використання знань з курсу хімії на практиці в школі» - Слайд #11](http://cdn.gdz4you.com/files/slides/ccb/374a355b5453a1f6a209308f0da16f0a.jpeg)
Цукор – невід'ємна частина нашого життя.
Цукор
Виготовлений
з буряку
Виготовлений з
цукрової тростини
![Презентація на тему «Використання знань з курсу хімії на практиці в школі» - Слайд #12 Презентація на тему «Використання знань з курсу хімії на практиці в школі» - Слайд #12](http://cdn.gdz4you.com/files/slides/ccc/1f0ffbb25a49162ea6b145167249dddb.jpeg)
Косметична продукція, що виробляється з природних чи штучних речовин. Це теж хімія.
![Презентація на тему «Використання знань з курсу хімії на практиці в школі» - Слайд #13 Презентація на тему «Використання знань з курсу хімії на практиці в школі» - Слайд #13](http://cdn.gdz4you.com/files/slides/ccd/af403f2d64d3f8bc4ca72ba30d1cbd9e.jpeg)
Коли людина хворіє, вона споживає ліки. Ліки – це теж хімія.
![Презентація на тему «Використання знань з курсу хімії на практиці в школі» - Слайд #14 Презентація на тему «Використання знань з курсу хімії на практиці в школі» - Слайд #14](http://cdn.gdz4you.com/files/slides/cce/59eef235034432d8fb688b8a81f28ac3.jpeg)
Підведемо підсумки:
Хімічна промисловість разом з користю приносить і багато шкоди, особливо це стосується забруднення навколишнього середовища. Найбільше потерпають атмосферний басейн, водна система, грунти. Однак при розумному підході негативний вплив на довкілля можна максимально зменшити.