Презентація "Віршовий розмір"

Попередній слайд
Наступний слайд


Завантажити презентацію "Віршовий розмір"
Слайд #1
Віршовий розмір
Ямб
Хорей
Дактиль
Амфібрахій
Анапест


Слайд #2
Вступ
Дивно, але для когось визначення віршового розміру, як і слова ямб, хорей, дактиль, амфібрахій, анапест здаються страшною і неподоланною проблемою. Насправді, це просто! Один раз навчившись визначати віршовий розмір і запам’ятавши деякі хитрощі, ви гарантовано здобуваєте собі бали на ЗНО. ПАМ’ЯТАЙТЕ! Завдання на визначення віршового розміру ОБОВ’ЯЗКОВО (ну 99%) будуть на тестуванні!


Слайд #3
План дій:
Прочитайте вірш, зверніть увагу на наголошення слів.
Розставте наголоси у словах.
Намалюйте схему, де
_ - це наголошений голосний (на письмі це така рисочка з наголосом над нею, що позначає наголошений склад).
U – це ненаголошений голосний (на письмі це дужечка або рисочка без наголосу).
Роздивіться свою схему і ви побачите якусь частинку, що повторюється.


Слайд #4
Приклад
1. Прочитайте вірш, зверніть увагу на наголошення слів.
Нам потрібні не правильні наголоси, як у словнику, а такі, які відчитуються у вірші. Так, наприклад, у рядку “і запах твоїх сосен” слово “твоїх” має наголошуватися на другий склад “твоїх”, але для цього вірша краще звучить і співається Вакарчуком “твоїх”. Тому не лінуйтеся читати віршик вголос, щоби краще відчути наголошені і ненаголошені склади.


Слайд #5
2. Розставте наголоси у словах.
Ти вийшла заміж за весну,
ти вийшла заміж за весну.
Мені лишила осінь
і запах твоїх сосен.
Приклад


Слайд #6
3. Намалюйте схему, де
_ - це наголошений голосний.
U – це ненаголошений голосний.
Позначки записуйте у рядки, як у вірші, причому робіть це акуратно, щоб позначки були чітко одна під одною. У нашому випадку схема буде така:
U _ U _ U _ U _
U _ U _ U _ U _
U _ U _ U _ U
U _ U _ U _ U
Приклад
ЗАПАМ’ЯТАЙТЕ, кількість таких позначок у вашій схемі = кількості голосних у вірші.


Слайд #7
Роздивіться свою схему і ви побачите якусь частинку, що повторюється. Це – стопа. Вона може складатися з 2 або 3 складів. Відділіть поперечними лініями стопи у своїй схемі:
U _ / U _/ U _/ U _/
U _ /U _ /U _/U _/
U _ /U _ /U _ /U
U _ /U _/ U _ /U
У “Соснах” повторюється U _. Такий розмір називається ямб. А оскільки в рядку він повторюється 4 рази, то це – чотиристопний ямб.
Приклад


Слайд #8
Хорей = _ U
Завтра прийде до кімнати твоїх друзів небагато,
_ U/ _ U/ _ U/ _ U/ _ U/ _ U/ _ U/ _ U/
Вип’єте – холодного вина.
_ U/ U U/_ U/ U U/ _ 
Хтось принесе білі айстри, скаже хтось: “життя прекрасне”.
_ U/ _ U/ _ U/ _ U/ _ U/ _ U/ _ U/ _ U/
Так, життя – прекрасне, а вона…
_ U/ _ U/ _ U/ _ U/ _


Слайд #9
Дактиль = _ U U
Сонце пече, річка тече
_ U U/ _ _ U/ U _
Влітку на вулиці так гаряче
_ U U/ _ U U/ _ U U/ _
Сонце пече, річка тече,
_ U U/ _ _ U/ U _
Влітку на вулиці так гаряче.
_ U U/ _ U U/ _ U U/ _


Слайд #10
Амфібрахій U _ U
І все буде добре
U _ _/ U _ U
Для кожного з нас.
U _ U/ U _
І все буде добре,
U _ _/ U _ U
Настане наш час.
U _ U/ U _ 


Слайд #11
...
Ви помітили, що часто не виходить “чистої” схеми, в одному уривку може бути намішано різних стоп. Ваше завдання – помітити загальну закономірність. Але в тестах ЗНО пропонують не надто заплутані уривки, мабуть, щоб уникнути непорозумінь і апеляцій.


Слайд #12
Анапест U U _
Відчиняй я стою на порозі
U U _/ U U _/ U U _/ U
Я вже тут, я вже дома, привіт
U U _/ U U _/ U U _
Не питай де я був позавчора
U U _/ U U _/ U U _/ U
Вчора вранці, сьогодні, торік.
_ U _/ U U _/ U U _


Слайд #13
Хитрість
Запам’ятайте самі назви розмірів і те, як самі ці слова наголошуються:
Трискладові:
Дактиль – наголос у цьому слові на перший склад, отже і у віршовому розмірі на перший - _ U U.
Амфібрахій – наголос у самому слові посередині, отже і у віршовому розмірі посередині - U _ U.
Анапест – наголошуємо останній склад у слові, так само останній і у віршовому розмірі - U U _.
Двоскладові - НАВПАКИ:
Ямб – наголос у слові на перший, але у віршовому розмірі, навпаки, на другий - U _.
Хорей – наголос у слові на другий, а у віршовому розмірі, навпаки, перший - _ U.


Слайд #14
Любіть Україну, у сні й наяву
Вишневу свою Україну
Любіть Україну, у сні й наяву
U _ U/ U _ U/ U _ U/ U _
Вишневу свою Україну
U _ U/ U _ U / U _ U/
Амфібрахій = U _ U
Завдання


Слайд #15
Завдання
Як добре те, що смерті не боюсь я
І не питаю, чи тяжкий мій хрест,
Як добре те, що смерті не боюсь я
U _/ U _/ U _/ U _/ U _/ U
І не питаю, чи тяжкий мій хрест,
U _/ U _/ U _/ U _/ U _/
Ямб = U _


Слайд #16
Дякуємо за увагу!
Шевченко Тарас 11-А
Кучминда Олексій 11-А