Презентація "Чи доречний гнів у батьківському вихованні?"

Попередній слайд
Наступний слайд


Завантажити презентацію "Чи доречний гнів у батьківському вихованні?"
Слайд #1
Чи доречний гнів у батьківському вихованні?


Слайд #2
Вправа: «Прояв гніву»


Слайд #3
Гнів -
почуття сильного обурення,
стан нервового збудження, роздратування.


Слайд #4


Слайд #5
Основні положення
Гнів може мати певну користь для батьків у виховному процесі. Він може замінити біль, страх, розчарування та безпорадність. Він може стримати людину, коли вона починає переходити межі, бути сигналом до необхідності змін. Може підготувати батьків до дій.
Гнів для батьків може бути поганим. Він заволодіває мисленням та позбавляє логіки.
Гнів може підірвати дисциплінування і перетворитись на покарання.
Існує багато способів угамування гніву, більшість з яких лише відкладають його повернення.
Гнів можна контролювати і спрямовувати у конструктивне русло.
Необхідно вміти просити пробачення і пробачати.


Слайд #6


Слайд #7
Очікувані результати
розпізнавати позитивні способи виходу гніву і вживати конструктивні заходи;
розпізнавати момент виникнення гніву і обирати способи контролю над ним, поки він не завдав шкоди нам та іншим;
уявляти, як гнів може завадити процесу виховання дисципліни з любов'ю і завершитись покаранням;
встановити свої форми висловлення гніву і навчитися дозволяти людям висловлювати свій гнів у власний спосіб;
просити пробачення, коли це потрібно, і прощати інших, коли вони про це попросять.


Слайд #8
Робота в групі:
Гнів для батьків може мати певну користь (обговоріть позитивні аспекти гніву, коли він призводить до конструктивних дій або вчинків)


Слайд #9
замінити біль, страх, розчарування, безпорадність;
стримати людину, коли вона порушує особистий простір;
сигналізувати про необхідність змін;
готувати батьків до дій.
Гнів може:


Слайд #10
Робота в групі:
Гнів може бути поганим для батьків


Слайд #11
Гнів може:
заблокувати мислення батьків і позбавити логіки;
спотворити здатність батьків правильно сприймати дійсність;
передатись дітям і онукам.


Слайд #12
Інтуїтивні Емоційні Імпульси
Інтуїтивні – внутрішні знання,що ґрунтуються на досвіді.
Емоційні – ми майже переконані в цьому, але не можемо логічно пояснити.
Імпульси – слова або дії, які викликають реакцію і важко контролюються.


Слайд #13
Всі люди гніваються, але
по – різному виражають свій гнів
і з ним справляються


Слайд #14

Неналежне
вираження гніву
Приховування
гніву
Придушення
гніву
Визнання
гніву


Слайд #15
Неналежне вираження гніву
здійснюється словами,
жестами, діями;
ми майже не думаємо,
який вплив таке
вираження гніву
може мати на інших.


Слайд #16
Проблеми з таким виявом гніву:
ранимо людей, яких любимо;
сердимось все більше і частіше, наносячи рани вербально і фізично;
пригальмовуємо власну зрілість;
руйнуємо майбутні стосунки;
руйнуємо власне тіло.


Слайд #17
Приховування гніву
свідомо намагаємося
не виражати гнів,
ніби «ковтаємо»;
більшість людей
навіть не помічають,
що розлючена
особа сердита.


Слайд #18
Проблеми, що виникають з прихованим гнівом:
віддалення від людей, яких любимо;
з часом все важче вгамовувати гнів, тому що до невгамовного додається новий гнів;
емоційна загальмованість;
зниження відвертості і відкритості у стосунках з дітьми;
руйнування власного організму.


Слайд #19
Придушення гніву
підсвідомо ми робимо це,
заперечуючи наявність
гніву як для себе,
так і для інших;
ховається в глибині нашої душі;
може проявити себе в якийсь
замаскований спосіб, і ніхто
не зможе розпізнати, що це гнів.


Слайд #20
Проблеми придушеного гніву:
не усвідомлюємо гнів;
втрачаємо своє справжнє «Я»;
обмежуємо стосунки з людьми, які не сприймають наші думки;
боїмося бути відкритими;
руйнуємо власне тіло.


Слайд #21
Визнання гніву
людина ніби «сповідує» свій гнів;
можемо розповісти
важливим для
нас людям.


Слайд #22
ми маємо визнати, що ми не досконалі;
стримуємо імпульсивні реакції;
стримуємо потребу визнавати гнів, який ми вже визнавали до цього;
необхідність виявляти співчуття;
зменшення шкоди для організму.
Проблеми, що виникають з
визнанням гніву:


Слайд #23
Вправа:
«Розпізнання і визнання гніву»
людина використовує різні способи, щоб справитись із гнівом, але один залишається домінуючим ;
той спосіб, яким ми справляємося з гнівом, можна змінити; це потребує часу і зусиль;
найкращих змін можна досягти в оточенні
близьких і друзів.

Неналежне
вираження гніву
Приховування
гніву
Придушення
гніву
Визнання гніву


Слайд #24
Вправа:
«Розпізнання і визнання гніву»
Визначте, який спосіб справитись із гнівом є
для вас домінуючим.
Розподіліться на групи: «Вираження», «Приховування», «Придушення», «Визнання».
Обговоріть у групі, як ви справляєтесь з гнівом,
наскільки цей метод для вас ефективний.
Обговоріть у групі, як ви реагуєте на людей з іншими проявами гніву.
А тепер поговоріть з кимось з
іншої групи про те, як вони
справляються з гнівом .


Слайд #25
Виховання дисципліни
Намір
Підготувати до більш відповідальної поведінки у майбутньому
Мета
Майбутня поведінка
Емоції батьків
Любляче піклування
Результат у дітей
Повага і відповідальність


Слайд #26
Робота в групі:
Як саме гнів може завадити вихованню дисципліни з любов’ю і завершитися покаранням?
Як запобігти втручанню гніву у виховання дитини?


Слайд #27
Вправа:
«Розпізнання і визнання гніву»
Основний спосіб вирішення проблеми –
звільнитись від гніву.
Звільнитись від гніву можна, випустивши його,
при цьому не завдавши шкоди своїм близьким
чи власному організму.
попросити вибачення
за свій гнів.


Слайд #28
Дякую за увагу!